對武陵新鮮人的期許

對武陵新鮮人的期許

    首先恭喜各位正式成為「昂首闊步武陵人」，從今天開始，你們要時時記得，穿上武陵制服之後，你就是別人眼中欽羨的對象，所以人家一定會用更高的標準來檢視你，你美好的一言一行，甚或是不好的行為舉止，都會實實在在影響人家對武陵的觀感！「昂首闊步武陵人」不該只是一句口號，而是值得所有武陵人用心呵護，努力愛惜的一塊閃亮招牌！ 
    今日你們帶著一種驕傲的滿足感而進到武陵，校長衷心期盼，經過未來三年的學習成長，你們都能脫離國中的稚氣青澀，蛻變成具有主動思考能力及宏觀視野的頂尖大學生，全力為未來職場佔有一席之地而做好準備。
    高中是學習路上的重要階段，高中學習的良窳深深關乎未來的成敗。「把書唸好，考上理想大學」只是你未來的基本功而己，高中學習並不是把書讀好就可以了，如果想要讓自己的人生更精采，讓自己有機會更出類拔萃，為他人所認同，得到更多的肯定，你就必須在高中階段下足功夫，培養重要的素養及能力，這也是校長一直以來辦學的重要信念，我特別以下列4項素養能力和所有武陵新鮮人共勉之。

1.『閱讀習慣的培養』 

    由於傳統升學壓力的關係，導致許多學生只讀所謂的課內教科書，心中只有那些考試要考、會考的書，以致於不少學生在上了大學之後，沒了升學壓力的驅使，頓時沒了讀書的動力，功課便一落千丈。
     歸根究柢，這一切都導因於沒有養成固定的閱讀習慣，無法透過閱讀來主動求知。因此，在武陵的辦學，校長非常重視閱讀氛圍的營造，從舒適的圖書館閱覽空間，到班級好書共讀、小論文、讀書會、閱讀認證……等活動，我們會努力去帶動武陵的讀書風氣，希望武陵的孩子不只是要讀學校課堂上指定的書，也應該要廣博地閱讀課外書籍，一定要在高中階段養成良好的閱讀習慣，才能一輩子受益無窮。 

 2.『國際視野的培養』
    二十一世紀是全球化的時代，唯有開闊的國際視野，才能面對全球化的快速發展與激烈競爭的衝擊，也才有機會在未來成為一個優秀的世界公民。因此在高中階段，從各種語言能力的提升，為未來生涯發展鋪路，以及把握各種學習異國文化，增廣見聞的機會，也是一個高中生重要的課題。

    在武陵的辦學，我們積極爭取國際交換學生，辦理赴日教育旅行，和外國學校互訪，以及英國、法國、日本等地的遊學團，希望讓武陵孩子有機會和不同文化背景的人一起學習、增廣見聞。我們也鼓勵武陵孩子能利用寒暑假，參加各種營隊，走出自己的生活圈子，在各方面培養自身開闊的胸襟，增進視野。我們既希望讓武陵的孩子走出去，我們更希望能讓世界走進來，讓武陵的孩子與世界接軌。 

3.『情緒管理能力的培養』
    也就是所謂的EQ（Emotional Intelligence，情緒智商），指的是一個人管理自己的情緒和處理人際關係的能力，也就是能做自己情緒的主人，和他人有良好的人際互動。希望武陵的孩子都能把握高中階段每個學習的機會，透過學校活動的參與，以及社團幹部的磨鍊，讓自己具有良好的情緒管理能力，以適應多元化社會的挑戰。 

 

4.『挫折忍受能力的培養』

    也就是所謂的AQ（Adversity Quotient，逆境智商），指的是一個人的挫折忍受力。根據研究指出，一個人AQ越高，越能以彈性面對逆境，積極樂觀，發揮創意並找出解決方案。就算面對極大的挑戰，也能勇敢接受，表現卓越。

    我們也常常會發現，有些挫折忍受力低的人，處處抱怨，逃避挑戰，遇到事情時，千錯萬錯都是別人的錯，做事缺乏創意，畏縮不前，終究一事無成。

    希望武陵的孩子，不論是在求學時面對課業或同儕的競爭壓力，還是未來面對職場嚴峻的考驗，都能積極地調整想法，勇敢地去面對。

【校長送給武陵新生的三樣見面禮】 
 

 今年的新生訓練，校長為了正式歡迎你們這些武陵新鮮人，特別從簡媜的《老師的十二樣見面禮》這本書發想，送給各位新生三樣見面禮，第一樣禮物是一個圓形透明的玻璃瓶，祝福各位學習充實又圓滿；第二樣禮物是一個充滿色彩的調色盤，期許各位要用力揮灑年輕的色彩；第三樣禮物則是一把鑰匙，協助各位打開通往夢想的那道門！ 

 校長送給大家的第一樣禮物是一個圓形透明的玻璃瓶，鼓勵所有武陵新鮮人都能在課業及社團方面努力學習，把這個具有象徵意義的玻璃瓶裝滿，並透過透明的瓶身隨時檢視自己的學習，去蕪存菁！更能像這個玻璃瓶圓形的曲線，能夠時時修鍊自己的個性，能有圓融的人際關係，讓自己未來三年的學習充實又圓滿！ 

 校長送給大家的第二樣禮物是一個充滿色彩的調色盤，期許武陵新鮮人，未來三年一定要讓自己的高中學習更充實，不論是在課業、社團或各項活動，都要用力揮灑年輕的色彩，讓自己的高中生活多采多姿，讓屬於自己的年輕歲月，就像這個調色盤一樣，有著豐富美麗的顏色，千萬不要讓年輕留白！ 

 校長送給大家的第三樣禮物則是一把鑰匙，我要和大家分享馬拉松好手陳彥博的經典名言「不管身在何處，只要你準備好了，那裡就是夢想的起點！」，鼓勵所有武陵新鮮人都要勇敢追逐夢想，把握未來三年的學習，努力尋找最適合自己的方向，再用這把鑰匙打開通往夢想的那道門！ 

 希望武陵的學生一定要用心把握青春充實自己，盡情揮灑青春的色彩，養成一輩子受用的閱讀習慣，開拓自己的眼界，要深切了解「人外有人、天外有天」的箇中道理，並且透過班級人際互動、社團活動的歷練，提升自己的情緒管理能力和挫折忍受能力，因為唯有如此，才能有機會在團體中獲得支持，展現自己的能力，為自己創作一幅美麗動人的人生畫作。 

衷心祝福各位武陵的新血輪！

校長 林煥周 謹識

2018.8月

卓越武陵，前瞻創新~~培育「與世界接軌的未來領袖」

卓越武陵，前瞻創新

培育「與世界接軌的未來領袖」

武陵高中自創校以來，一直是家長及學子心目中第一首選，升學表現亦年年開紅榜，武陵教師專業及熱誠深獲各界肯定，培育無數優秀學子，在歷年亞太、國際奧林匹亞競賽中出類拔萃，榮獲金、銀、銅牌超過 35 面。從升學數據來看，這第一條成長曲線仍然呈現上揚的趨勢。但隨著私校的極力挑戰，桃園市教育局規劃成立實驗高中，以及108新課綱即將實施的影響，我們更應積極思考倫敦商學院創辦人查爾斯．韓第（Charles Handy）所提出的「第二曲線」（The Second Curve），找到第二個成長動能，帶領武陵持續向上提升。因為唯有不被眼前榮景矇蔽，能夠在高峰時想像危機，不斷登峰造極的人，才能看到通往未來的蹊徑，才是贏家。

我個人認為，積極發展特色課程，打造學校品牌，可以是武陵高中向上提升的「第二曲線」。武陵高中有優秀的師資陣容，以及來自全桃園的菁英學生，應該積極配合108新課綱的實施，創新課程來彰顯學校特色，拉出第二條成長曲線。透過學校的共識凝聚會議，確立學校願景及學生圖像，再經新課綱核心小組的討論，以校訂課程形塑學校品牌，重新盤整學校的選修課程，由各教師社群討論及發展素養導向的課程，讓武陵高中在正式實施新課綱之後，不止升學績效依然亮麗，也能因為培養更多深具素養的孩子，得到社會各界的肯定，開展學校繼續向上的第二曲線！

面對108新課綱，校長應該積極帶領學校共塑願景，描繪學生圖像及核心素養，透過教師的專業社群研討，發展「以學生學習為中心」的各項素養導向課程。校長更應積極整合校內外資源，結合行政團隊、教師與家長會，透過慎密的規劃、執行、考核與行動，達成108新課綱的目標，形塑學生良善的品格與生活習慣、厚植學生基本學科能力、培養學生系統思考及解決問題的能力、落實生涯發展，開展學生不同的潛能及宏觀視野。

基於以上的理念，我提出「卓越武陵，前瞻創新」的辦學願景，期能以整體性、具體性、持續性、前瞻性之原則，提出武陵高中學校經營計畫，期許武陵高中能成為人文與科技並重，蘊含「學生第一、老師優先、家長參與、社區認同」和諧溫馨的校園文化，培育「與世界接軌的未來領袖」之頂尖高中。

經營計畫內容首先分析學校背景、現況以及內外部資源，依照學校特色及目前狀況，規劃出四項具體目標方案。爲有效達成4項校務發展目標，再依據SWOT掃描分析，擬訂8項執行策略，期能發揮優勢、降低劣勢、掌握契機、及化解危機。再據以此提出武陵高中校務發展之8個行動方案，並擬定各行動方案之內，實際可行的具體行動內容。最終以處室之分項計畫為經，發展方案推動與執行為緯，兩相結合，為學校鋪陳出具有特色之校務經營計畫。

我如果有榮幸進入武陵高中服務，將以這份校務經營計畫，結合武陵高中現有的校務發展計畫，廣泛徵詢、群策共謀，據以修正計畫及各項具體行動方案，並針對每個具體發展方案訂定KPI檢核，以實踐願景與目標。

行萬里路，也要讀萬卷書

行萬里路，也要讀萬卷書 

    現代人課業、生活及工作壓力，樣樣都大，需要適度休息，才能讓自己可以走更長遠的路。而旅遊就是最好的休息方式，透過旅遊可以鬆弛身心，重新蓄積能量再出發。台灣社會多數雙薪家庭更是因為工作忙碌，親子互動時間少得可憐，透過家庭旅遊確實可以增進情感，讓家庭氣氛更好，家人相處更為甜蜜。不僅如此，對於許多經常宅在家的人來說，如果能夠和三兩好友走向外頭的世界，多一點探索戶外的機會，一定可以讓自己的生活更為精采，視野也就不會那麼狹隘！

    一般人都尚且這樣，對於升學壓力大到不行的高中生而言，就更是如此了。幾乎日常的生活空檔全被課業及功課所塞滿，間接影響到學習的節奏及生活的品質。所以我們一向鼓勵桃高孩子一定要懂得善用假期，多和朋友及家人互動，或多多利用寒暑假，參加各種營隊及旅遊活動，走出自己的生活圈子，多方面培養自身開闊的胸襟，拓展看待事情的角度及視野。

    俗話說：「行萬里路勝讀萬卷書」，由此可見，透過旅遊來增廣見聞、拓展視野，確實是件重要的事情。因此，桃高每年都會辦理國內的大學參訪、校外教學，乃至國外的赴日教育旅行，以及加拿大、英國等暑期遊學團，目的就是希望讓桃高孩子能多增廣見聞，或是透過和不同文化背景的人一起學習，深化學習的效果。但是，我們也清楚，沒有充實準備的旅行，往往會流於走馬看花，不太容易有豐實的收穫。所以無論是那一種旅行，我們都鼓勵桃高孩子一定要事先進行了解，尤以桃高的赴日教育旅行或是英國遊學團，我們更要求參與的同學要事先上課、蒐集資料，因為唯有事先做好功課，才能不虛此行，不會只是拼命打卡，到此一遊而已！

    牛頓說：「如果我比別人看得更遠，是因為我站在巨人的肩膀上。」如果想要提高旅遊的品質及收穫，事先準備的功夫不可少。特別是在科技化的時代，網路無遠弗屆，如果可以透過事前的充足準備，以及完整的資訊蒐集，就像是站在巨人肩膀上，可以看得更遠，有更廣的視野，知道那裡有最精采的東西，以及該看什麼？該用什麼角度去看，才可以看到門道及箇中奧妙。 

    透過實際的旅行則更能印證書本上學到的東西，讓自己不僅眼見為憑，還能透過身歷其境帶來不同的感受，創造更多感動！因此，個人以為，讀萬卷書和行萬里路同等重要，因為閱讀可以豐富內涵，增加見識，開拓自己的思維；旅遊則可以增廣見聞，涵養寬闊的胸襟，讓自己更具有國際視野。也就是說，閱讀可以豐富旅遊的深度，旅遊可以開闊閱讀的廣度！

 

   「凡走過必留下痕跡」，有空時記得多邀三兩好友，或和家人積極走向戶外，並把旅遊過程的甘苦記錄下來，透過文字或照片和大家分享吧！

具同理心的服務

 

 

明後兩天大學學測，
今天進行考場和休息區佈置

協助佈置休息區的孩子
問我紅布條應該掛在哪裡？

⋯⋯

我説紅布條要掛在哪裡？
要以學長姐的角度來思考，

於是孩子們很認真地
模擬走了好幾遍
明天學長姐進到學校的路線，
確定所有紅布條
都掛在最明顯的地方！

孩子們説這就是
「設身處地」「將心比心」
沒錯，這就對了，
學長姐一定會感受到
學弟妹們的用心！😀😁😂

桃高高三孩子，
師長和學弟學妹們
都為你們學測加油喔！

桃高五星級圖書館 閱讀超享受

 

高中圖書館也能五星級！國立桃園高中6日舉行人文藝術大樓落成，其中1樓的圖書館藏書4萬冊，還有電影放映功能，校長林煥周表示，工程雖歷經7次流標，為了給同學最好的閱讀環境仍盡力完成，也將綠能智慧建築物融入其中。
而中原大學老師陳曉雯為吸引同學學習國文熱情，特別在大一必修文學經典閱讀課程中加入藝術創作元素，同學們期末成果詩集發表結合文創作品，重燃學生對文學的學習興趣。

林煥周說，人文藝術大樓是符合生態、節能、減廢、健康的現代化綠能智慧建築物，1樓圖書館空間包括閱讀區、研討區、多媒體視聽中心及圖書收藏區。走進去可看到天花板是藍天白雲的設計，柱子則美化成樹的形體，搭配藏書，並且擺放絨毛狗布偶等，讓人有徜徉在大自然的FU，不少學生急著想要體驗全新的圖書館。
他說，桃高雖校地寬廣，但各科教學活動多元豐富，傳統普通教室不足以因應新世代學生的多元學習方式，演藝廳除能提供舞蹈班教學，更藉由定期藝文活動展覽演出，導入桃園市藝術資源，帶動並提升社區居民藝術涵養與文化水準的社教功能，成為桃園市藝術人文教育中心。
(中國時報)

熱情讓學習更精彩

熱情讓學習更精彩

    擔任桃園高中校長以來，我一直鼓勵桃高孩子多元展能，然而，除了喜歡桃高孩子在各方面有優異表現，更令我最開心的事情莫過於見到一群充滿熱情的孩子們，為了某一個渴望的目標卯足全力，展現青春的活力，一群人勇於追夢的感覺。

    桃高的各種活動，不論是由學校或是社團主辦的，總是可以看到許多人投注心力，不斷地討論修正，幾近不眠不休，廢寢忘食，一切都只為了讓活動更完美。每年一到畢業季的時候，總有許多已錄取學校的高三學生爭相加入畢籌會，期待能幫自己和同學辦一場別具意義的畢業典禮。也常看到許多學生為了心中的理想，到弱勢團體勞心勞力服務人群，或是南征北討地演唱，全力為流浪狗發聲，只希望得到更多人的重視。也看到有學生為了心中的渴望，付出許多時間，成為鐵道迷、棒球通、資訊狂……。

「沒有什麼比熱情更重要了，

  無論你的人生想做什麼，帶著熱情去做。」

    這是我最喜歡的美國搖滾樂團主唱，邦喬飛所說的一段話，從年輕到現在，這句話一直深深影響著我，我始終堅信，成功的力量絕對來自於永不停歇的熱情，所以，有做事的熱情當然是好事一件，但是，從我以往所看到桃高孩子在發揮熱情的過程中，各種好的或是不好的例子來看，倒有不免有幾件事情想要提醒桃高孩子： 

一、熱情要用對方向

    在投注熱情之前，要思索是否用對方向，要把熱情用在做有意義的事情上面，也就是要盤點自己的優勢，抱著興趣朝熱情的方向前進，讓每個單純美好的夢都能成真，而得到自我肯定，甚或得到別人的肯定。

 二、妥善分配時間

    高中階段想學該學的事情很多，雖然每件事情的投注都是不錯的生命體驗，但是，畢竟時間有限，所以，仍應該先幫自己設定一個目標，妥善分配相關學習的時間，並避免把時間花在無意義的活動上面。

 三、做好家庭溝通

    雖然年輕人有許多想望，也有許多事情想要投注熱情，但因為世代不同，價值觀不盡相同，所以常看到不少學生花了許多時間去做某件事，但卻得不到家人的支持，甚至引起衝突。其實，如果可以開誠佈公，尋求家人的支持，不僅能更愉悅地投入，也可以更擴大視野。

 四、不要假熱情之名

    要避免自己假借熱情之名，去做許多浪費時間、浪費生命的事，到頭來，書沒讀到，寶貴的學習經驗也沒獲得，落得一事無成。除此之外，也要提醒自己避免過度濫用熱情，最後成為不計一切代價的偏執狂，得不償失。

 五、接受可能的挫折

    任何事情並不是投注熱情就一定會有好的成果，甚至也可能出現令人無法接受的結果。凡事多看正面的成就感，碰到挫折忍耐過去，找回對事物的熱情，至少可以從過程中得到許多成長。

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冷空氣 就快把心情熱起來
小失敗 才可以笑笑站起來

別停下來 讓熱情澎湃　把心打開 世界就精彩

迷路在 這莫名其妙的現在

不放棄 就可以走出個未來

別停下來 讓熱情澎湃　把心打開 每一天都精彩
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    台灣去年最紅的電影「我的少女時代」喚起了許多人對年輕時代的回憶，也連帶捧紅了田馥甄所唱的「小幸運」。

而上面這幾句歌詞則是來自田馥甄另一首歌「熱情」，願所有桃高孩子都能仔細品味歌詞所要傳達的意境，不畏挫折，勇敢追夢，別把生命浪費在沒熱情、沒意義的事情上，讓自己的每一天都精彩！

成功路上的祝福

成功路上的祝福

驪歌輕唱，淡淡離愁，高三孩子拿著畢業紀念冊四處找人簽名，為三年來的美好友誼留下見證，方才感受到一個學習階段又要結束了！今年的畢業紀念冊，我用 「登高，就有開闊的視野；用心，就有用力的地方！」這兩句話與高三孩子共勉，希望高三孩子在未來的日子裡，時時記得要墊高自己的高度， 擴大自己的思惟，不管是做人、做事，還是求學，都要有包容的胸襟和開闊的視野，展現大格局。除此之外，也要有正確價值觀和積極的態度，時時用心生活，因為惟有用心才可能形成巨大力量，成就最棒的結局！

高二孩子在完成社團評鑑及動態成果展之後，陸續缷下社團重要幹部，準備交棒給社團的儲備幹部，為兩年來認真的社團參與，畫上美好的句點。過去日子裡，校長看到高二孩子用心經營社團事務，努力把社團活動辦到最好。在這些投入社團的過程中，或許有些同學不免怠忽了課業，但校長始終相信會玩的孩子也都很聰明，只要願意及時努力，一定都來得及！林肯有句名言：「噴泉的高度不會超過它的源頭，一個人的成就也是這樣，絕不會超過自己的信念。」，我期盼高二孩子都能努力提高自己的信念，自信向前。

高一孩子彷彿才帶著稚氣進入桃高參加新生訓練，怎麼一轉眼學習也即將告一段落，不過令人欣慰的，經過高一緊湊的學習活動，小桃子看來都成熟許多。隨著選組重新分班，相處一年的同學即將分開，在新班級展開全新學習。校長勉勵高一孩子升上高二後，不論讀書或參加各項活動，都要全力以赴，設身處地為他人著想，多做事少抱怨，努力擴大自己的格局。「再大的烙餅也大不過烙它的鍋」，這一句諺語告訴我們，你或許可以烙出大餅，但是你烙的餅再大，也得受烙它的那口鍋尺寸的限制。期盼高一孩子都能深切體會這箇中道理，待人接物或是處理社團事物都能擴大自己的格局。

每年鳳凰花開，美麗的時節，小桃子從高一的懵懂天真，經歷高二的意氣風發，到高三的成熟懂事，這一切的成長蛻變，看在桃高師長的眼裡，是一種帶著驕傲的滿足感。雖然你們過去的日子有苦有累，但一定也有甜有美；雖然同學的相處有爭執抱怨，但一定也有溫馨感動，而這些酸甜苦辣都將深藏你們心中，留待以後細細品味！

衷心期盼親愛的桃高孩子們，不要再沈醉於過去的美好，更不要一直埋怨過去的不理想，一定要勇敢地向前看，振翅高飛，全心全意去追求下一個階段，屬於自己的精采人生！

「卓越桃高 飛躍75」充滿故事的桃園高中

「卓越桃高 飛躍75」

充滿故事的桃園高中

                                                  校長 林煥周

    4月16日桃園高中即將歡慶七十五歲生日了！走過這些滄桑歲月，在歷任校長及同仁們辛勤耕耘、銳意經營，更結合歷屆校友們的奮進惕勵、努力進取，桃園高中才有今日備受各界肯定的榮耀與尊嚴。

    我的辦學理念一直以來都是希望學校是個有人情味，充滿動人故事的地方。而桃園高中這塊福地，確實也有著許多人、許多事足供師生細細挖掘品味，這些發生在我們周遭的事物，在平凡中自有其感人的情意流轉；當然也有不凡的人物，讓我們動容感佩。因此，到任桃高校長之後，我特別商請圖書館青蓮主任開始邀稿，期盼透過大家的見聞及筆觸，把值得收藏的人事物記錄下來，化為一篇篇的故事保存在桃高故事存摺裡，讓這些動人的情事，能夠繼續傳承下去，為更多桃高人津津樂道。

    桃高故事存摺自邀稿以來，蒐羅的故事內容豐富多元，這裡頭有許多桃高校園珍貴景物的典故緣由；有桃高校友對學校溫暖回饋的事蹟；也有著許多熱情的桃高老師默默付出心力，認真教導學生，無私地把學生當成自己孩子提攜的動人故事；當然，透過桃高故事存摺的篇章，我們更可以看到許多桃高孩子努力豐富高中生活，無論在課業、社團學習，領導典範或是助人行善…等各種面向，令人稱許的卓越故事。

    緬懷過往，凝視當下，更惕勵未來，這些在桃高發生的故事，不論是人、事、物，不論是過去式，抑或現在進行式，每一則都是認真用心、努力投入的故事，也都是桃園高中無形的重要資產，然而，這些故事可能只存留在師生的言談、回憶之中，資料更可能散佚四處。今日能夠藉由眾人的力量，看見駐足桃高的生命，各自寫下感人的故事，表彰桃高人對這塊土地用心的精神，留下足以榮耀桃高的點滴，讓更多桃高人應知、能知桃高事，這就是桃高故事存摺創立的企盼。

    桃高故事存摺裡陸陸續續蒐集了超過七十五篇的桃高故事，固定張貼於桃園高中網站，提供大家隨時上網瀏覽欣賞。欣逢桃園高中創校七十五週年，我們並將目前蒐集的內容集結成冊，分成「奉獻」、「熱情」、「堅持」、「感恩」、「夢想」、「瑰寶」、「開創」、「薪傳」幾個主題呈現不同類型的故事。期盼以後有更多的桃高故事持續被記錄下來，激勵更多人為這塊土地用心付出，感動更多以桃高為榮的桃高人，就如同今年校慶的主題「卓越桃高，飛躍75」一樣，我們齊所有桃高人之力，讓桃園高中成為地靈人傑、山水豐美的優勝美地，一個我們心中永遠的桃花源。

不要輕易被挫折打敗

今天早上升旗時間，
轉頒了許多項桃高孩子
參加校外競賽的優秀獎狀，
包括數理、創意、圍棋、音樂、體育...，
很開心桃高孩子在各個領域⋯⋯
都能有優秀的表現！

除了恭喜得奬的孩子，
我也勉勵所有桃高孩子，
這些上台領獎的同學，
並不見得是第一次比賽就能獲獎，
過程中也一定付出了許多心力，
甚至越挫越勇，從失敗中求進步，
才能有今天的優秀表現！
我也期許學測考得不錯的同學，
一定要用心準備申請入學，
才能考得好又推得好！
我也特別告訴學測不如預期的同學，
從現在起，心中再無旁騖，
一定要全力準備指考！
最後，
我告訴桃高孩子們，
一個樹林裡的小故事！
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在樹林裡有一隻小猴子，
不小心被樹枝劃傷了，
流了很多血，
牠每見到其他猴子，
就不斷地抱怨，
都是那可惡的樹枝害自己流血，
卻不願意積極處理傷口，
導致傷勢越來越嚴重！
但是，
在同一個樹林裡，
另有一隻小鳥，
不斷地在樹梢上跳來跳去，
卻從來不擔心那細細的樹梢！
小猴子問小鳥：
「難道不怕跌下來受傷嗎？」
小鳥有自信地說：
「我相信的是我的翅膀，
我只在意如何讓我的翅膀更強，
根本就不必在意樹枝！」
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期勉所有桃高孩子，
都能充滿自信心，
不要輕易被挫折打敗，
也不要一直抱怨外在因素，
要勇敢地再出發，
努力讓自己更棒，
找回屬於自己的榮耀！

日本教育旅行專刊序

日本教育旅行專刊序

 

到任桃園高中校長以來，我一直非常注重桃高孩子國際競爭力的提升，因此，桃高的辦學除了正式課程的英語文學習，我們還開設了日文、西班牙文、法文、德文等第二外語，希望增加桃高孩子語文方面的能力，並透過外師進班互動教學，以及中午時間與外師進行coffee corner英語情境對話，來加強學生的聽說能力。除此之外，我們也希望能拓展桃高孩子的國際視野，因此，我們利用暑假辦理加拿大遊學、英國遊學以及12月辦理日本教育參觀旅行，讓桃高孩子有機會和其他國家的孩子一起學習交流，實地體驗不同國家的特色，開展更宏觀的國際觀。

而在這些相關的國際交流活動之中，尤以日本教育旅行是桃高已經辦理最多年的交流項目。桃園高中從2006年開始辦理日本國際教育旅行，今年已經邁入第十個年頭，每年12月初，我們都會帶著70個左右的桃高孩子，到日本進行六天五夜的學校交流及文化體驗，讓他們有機會看看日本同年齡的學生，在學什麼？想什麼？做什麼？並實際接觸日本的景點、文化特色，藉此拓展孩子的國際視野。也正因為這麼多年的交流經驗，桃高和幾所日本高校有了如姐妹校般的友誼，因此，我們也會藉由邀請日本姐妹校到桃高修學旅行等交流活動，讓沒有適當機會出國的桃高孩子，也能增加和世界互動的機會。

辦理日本教育旅行的前面幾年，我們交流的地點著重在關東及關西兩個地區，桃高也因此和這兩個地方有比較多的接觸及了解，而為了增加桃高與更多日本高校校際間的互動友誼，體驗更多元的日本地方文化，前年我們帶桃高孩子到北海道與當地的兩個高校交流，而去年和今年我們都特別向教育部申請，將參訪地點延伸到東京及長野地區，並且安排長野當地著名的高校進行實質交流活動， 讓所有參加學生進行日本農家homestay，與接待家庭成員互動，有更多機會深入了解日本的風俗民情及文化禮俗。

除了進行學校交流之外，前幾年的赴日交流比較偏重參訪日本文化遺產，而這一兩年則更著重具有教育意義的景點，希望桃高的孩子除了欣賞日本令人欽羨的文化之外，也能看到人家如何用心透過各種場域的安排，呈現對自然生態的保護，傳統文化的保存或是地方特色的營造，來充份達到教育的目的。再者，我們也安排了相關的體驗行程，讓所有孩子透過日本教育旅行，都能有饒富內涵的收穫，而非只是走馬看花的旅遊。

若要談到六天五夜的日本教育參觀旅行心得，這些年始終不變的共同印象，絕對是日本的愛整潔、守秩序、重禮貌。日本學校為了維護整潔，進到學校玄關之前通常就要先脫鞋換上拖鞋，有些學校會準備鞋櫃，有些學校則事先準備了塑膠袋裝鞋子，就是希望能維護學校最乾淨的狀況。其實不僅日本校園極其乾淨，日本的市容整潔程度也相當令人驚訝，雖然這些景象都令我們感到敬佩，但倒也毋須全長他人志氣，本來不同的國家就有不同的文化特點，他山之石可以攻錯，衷心希望參加這次日本教育旅行的同學都能深切體會此行中值得學習之處，願意從自身做起，進而推己及人，帶給週遭的桃高孩子更多的改變。更希望所有參與此行的師生能把所見所聞及心得記錄下來，並將這些內容彙集成冊，提供給未能參加的桃高孩子閱讀，透過文字的生動描述，相信也能有所領略感受，讓更多桃高孩子受益，這正是我們赴日教育旅行專刊的發刊目的！

國際交流 拓展視野

國際交流 拓展視野

校長 林煥周

桃園高中的辦學除了正式課程的英語文學習，還開設了日文、西班牙文、法文、德文等第二外語，希望增加學生語文方面的能力，並透過外師進班互動教學，以及中午時間與外師進行coffee corner英語情境對話，來加強學生的聽說能力。除此之外，我們也利用暑假辦理3~4週的加拿大遊學以及英國遊學，和來自世界各國的孩子一起學習交流，並且到荷比法等國參觀，讓學生實地體驗不同國家的特色。而每年12月時也會辦理日本教育旅行，拓展學生國際視野，開展學生更宏觀的國際觀。因為並不是所有孩子都有機會出國，所以我們也會藉由邀請外國學校參訪本校、日本姐妹校到桃高修學旅行、扶輪社交換學生等交流活動，來增加桃高孩子和世界互動的機會。

在這些國際交流之中，桃園高中從2006年開始辦理赴日國際教育旅行，今年已經邁入第十個年頭，每年我們都會帶著70個左右的桃高孩子，到日本進行六天五夜的學校交流及文化體驗，讓他們有機會看看日本同年齡的學生，在學什麼？想什麼？做什麼？並實際接觸日本的景點、文化特色，以藉此拓展孩子的國際視野。

前幾年交流的地點著重在關東及關西兩個地區，桃高也因此和這兩個地方的幾個學校有了如姐妹校般的友誼。為了增加與更多日本高校校際間的互動友誼，體驗更多元的日本地方文化，前年我們帶桃高孩子到北海道與當地的兩個高校交流，而從去年開始，我們更特別向教育部申請，將參訪地點延伸到長野地區，安排長野當地著名的高校進行實質交流活動， 並且讓所有參加學生進行日本農家homestay，與接待家庭成員互動，更深入了解日本的風俗民情及文化禮俗。

除了進行學校交流之外，前幾年的赴日交流比較偏重參訪日本文化遺產，而這一兩年則著重於具有教育意義的一些景點，希望桃高的孩子除了欣賞日本令人欽羨的文化之外，也能看到人家如何用心透過各種場域的安排，呈現對自然生態的保護，傳統文化的保存或是地方特色的營造，來充份達到教育的目的。再者，我們也安排了相關的體驗行程，讓所有孩子透過日本教育旅行，能有饒富內涵的收穫，而非只是走馬看花的旅遊。

關於六天五夜的日本教育旅行，孩子們最深刻的印象，絕對是日本的愛整潔、守秩序、重禮貌。進到日本學校前要先脫鞋，有些學校準備鞋櫃，有些則事先準備了塑膠袋裝鞋子，希望能維護學校最乾淨的狀況。其實不僅日本校園極其乾淨，日本的市容整潔程度也相當令人驚訝，雖然這些景像都令我們感到敬佩，但我一再提醒桃高孩子們，我們倒也毋須全長他人志氣，本來不同的國家就有不同的文化特點，只是他山之石可以攻錯，我們如果都能深切體會所見所聞之中值得學習之處，願意從自身做起，進而推己及人，帶給我們週遭更多的改變，自然就是進行國際交流，拓展視野的最大收穫。

調整步伐 自信向前

調整步伐 自信向前

校長 林煥周

第一次段考結束，在網路上看到了各種桃高孩子的PO文，有抱怨文、炫耀文、反省文……等等，喜怒哀樂各有不同！對不同年級的桃高孩子而言，象徵意義雖不盡相同，但這都是可供反思的好機會。對高一而言，這是上高中後的第一個正式考試，應該會讓許多人深刻體會到高中和國中學習內容的大幅度差異性；對高二而言，這是選組分班後的第一次段考，考試的結果，自然是會讓許多人對未來定位有更積極的思考；對高三而言，第一次段考的結束，代表距離學測約莫只剩一百天，如何開始擬定衝刺計畫，全力往學測衝刺，絕對是現階段非常重要的事。

開學以來，一轉眼，學期已過了三分之一，在這段時間裡，有的同學可能已經適應了新的學習步調，也有些同學仍在積極調整中，但校長也發現有些同學仍終日渾渾噩噩，缺乏振作的力量。常言道：要怎麼收穫，先那麼栽！校長也一再告訴同學，時間花在哪裡，成就就在哪裡！這些話雖是老生常談，但絕對是顛撲不破的真理，我也衷心希望，所有桃高孩子都能趕緊回到學習的常軌，並適當調整節奏，努力向前。

距離明年1/22、1/23日的學測，約莫只剩一百天左右，學務處照例在10/15日舉辦學測破百誓師活動，用意在提醒高三的孩子們，妥善把握最後的一百天，衝出最佳的成績。今年的破百誓師活動，學務處特別幫高三孩子準備了由周運順老師設計的勇士臂章，以及香包粽、「學測破百，擁抱75」拱門、擁抱75龍球等關卡，藉由這些關卡的安排，期盼能激勵大家，就從即日起鼓足勇氣，再無怠惰懶散之心，勇往直前，全力衝過學測關卡，順利擁抱等同75級分的個人最佳目標。

但是，在眾多的提醒、祝福之後，終究還是只能靠自己紮實讀書，更積極地準備學測，才有可能考上理想的校系。當然也要提醒高一、高二同學，甄選入學名額逐年增加，所以希望高一二的同學，不僅要把現階段的課業顧好，更要懂得蒐集及累積相關資料。自古以來，凡能成大事者都有一個共通的特點，就是他們都具備了積極的態度。因此，我要勉勵所有桃高孩子，不論你這次段考是否理想，在深切反省過後，給自己一個積極行動的力量吧！只要你願意即時開始行動，就掌握了成功的契機。

小論文競賽成果彙編序

     最近這些年來，我們積極鼓勵桃高孩子參與「全國高級中等學校小論文寫作比賽」、「全國高級中等學校讀書心得寫作比賽」等各項競賽，並將他們的作品集結成冊，以形塑典範，既鼓勵得獎的孩子，也讓所有桃高孩子有明確的學習方向及榜樣，我們將這本得獎作品集命名為「桃高深閱家」，期盼桃高孩子能夠主動利用桃高圖書館的資源，主動閱讀，進行深度學習，並能夠透過閱讀、討論來進行研究，以激發各種創造思考的能力，為將來更專業深入的學習做好準備。

透過廣博的閱讀，能夠豐富習得的知識，再透過小論文的研究，針對學習內涵進行更專業的探討，可以增進學生對專業知識的認知程度，更能提升其對學科綜合運用的能力以及資料分析判斷的能力，當然透過內容的撰寫，更可訓練學生的文章表達能力。也正因為如此，在大學推甄時，各校系常藉由小論文寫作，來了解學生對某些主題的認識深度及廣度，由此更可顯示小論文的重要性。

 因此，如何培養桃園高中的學生朝這個方向發展，自然是我在辦學時相當注重的課題。在過去的日子裡，圖書館的同仁亦大力地推動各項閱讀競賽及活動，包括「閱讀認證」、「攀登百閱」、「班書共讀」以及各項「主題書展」等，就是為了鼓勵桃高孩子要善用各種機會廣博閱讀、充實內涵。

令人感到欣喜的是，桃高孩子在師長的引領之下，一年比一年表現好，今年依然在「全國高級中等學校小論文寫作比賽」、「全國高級中等學校讀書心得寫作比賽」等各項競賽中迭創佳績，光是最近一年來就累計共獲得特優19篇、優等20篇以及甲等83篇的豐碩成果。因此，今年的「桃高深閱家」特別將特優及優等的作品共39篇集結成冊。希望透過這些小論文及閱讀心得的出刊，讓所有師生分享他們的研究成果，並提供桃高學生一個學習的方向，也衷心期盼能帶動風潮，提升桃高學生研究的風氣，未來能有更多同學加入研究陣容，以培養學術研究之先備基礎，並且能爭取更多的榮耀，創造更多的驚喜。

這些年來，桃高孩子常囊括桃園縣各項語文競賽的優異獎項，在語文方面的卓越表現一直得到各方的肯定，這一切除了源自於這些孩子的努力外，所有指導老師的辛勤付出亦功不可沒，衷心感謝並感謝圖書館青蓮主任及讀者服務組玉青組長將最近一年來語文相關競賽獲獎的作品集結成冊。期盼所有閱讀到這本彙編集的桃高孩子，都能細細品閱，以這些得獎者參與競賽及從事研究奮鬥不懈的精神為學習典範，有為者亦若是，努力讓自己能表現得比他們更棒、更好！

桃高精神的體現

    桃園高中體育班包括田徑及游泳兩種專長項目，體育班的孩子平時努力練習，就是希望能在重要比賽衝出最佳成績，爭取最高榮譽。在每年一系列的比賽中，全中運算是非常重要的比賽，因此教練及孩子們非常重視，整年的訓練就以全中運為主、其他比賽為輔的模式來調整節奏，透過重量訓練及專項練習的強化，以中小型比賽練兵，務求體能素質及競技能力在全中運時達到最高點，勇奪佳績！

也因為看到體育班教練及孩子對全中運的重視及用心，這些年來，不管全中運在哪個縣市舉行，我都會撥空前往，除了表達關心並給予鼓勵之外，我也很開心能在比賽現場見證許多孩子優秀的表現，並希望這些能成為更多桃高孩子的勵志典範。

首先，最令我印象深刻的，是去年桃高奪得全國高男田徑總冠軍的例子，當時最後一個比賽項目是1600公尺接力，而桃高只要在這個單項得到第二名以上，就能以最高的總績分獲得田徑總冠軍，再加上桃高實力堅強，所有人都一致看好可以在這單項繼續保持戰果。誰知在激烈的競逐過程中，第二棒選手不幸跌倒而變成最後一名，現場所有人都嚇到了，但那孩子隨即奮力爬起，經過他和第三棒努力向前追，最後第四棒楊隆翔竟然在終點前壓線追到第二名，如願取得最高積分，順利勇奪田徑總冠軍，就在壓線的那一刻，現場所有人都深深被這種『永不放棄』的精神所感動！

今年的全中運，桃高高男400公尺接力組合，更是成為全國首支跑進41秒內的隊伍，但這四個選手的100公尺個人成績並非都是名列前茅，但他們靠著不斷的練習，創造彼此絕佳的默契，如願闖出好成績！詢問他們如何辦到的，他們異口同聲地回答：就是充分信任隊友！而這種『信任隊友』的團隊精神，正是許多團體的成員需要努力學習的。而桃高的長跑好手葉日鴻也在今年全中運5000公尺及10000公尺兩個項目勇奪金牌，每次看他比賽，都會被他那充滿自信，踩著沈穩的步伐，『堅持到底』的精神所吸引，欣賞他優異的表現。

今年的全中運，桃高田徑隊楊隆翔更是一舉打破高懸了38年的全國紀錄，所以所有人都對今年桃高1600接力充滿奪牌期望，但賽前傳出楊隆翔拉傷，教練為保護選手，臨時更換選手。宣佈參賽名單時，許多人都哭了，對比賽感到憂心，但是教練要大家務必『相信自己』，果然最後將士用命，仍然勇奪銅牌，令人稱許。

衷心期盼這些桃高田徑隊在田徑場上所展現的『永不放棄』、『相信自己』、『信任隊友』、『堅持到底』、『有捨有得』等桃高精神，也能成為所有桃高孩子在學習的過程中致力的方向。

想念的高中時光

想念的高中時光

    年歲漸長，回憶往事，總是發現求學的時光最叫人想念，而那段歲月也往往最深層影響著成長的歷程。求學那些年所發生的事，不論酸甜苦澀，總能讓人一再回味，點滴滋味在心頭；求學那些年所遇到的人，不論交情深淺所擦出的火花，也總能豐富生命的色彩。每遇三兩同學好友聚首，有機會聊聊曾經共同走過的那些年，總能為長大後所需面對的世俗煩擾帶來激盪澄清，創造絕佳美妙、快意人心的感覺。

就讀高中那年，是我第一次離家住在外面，又因為學校沒有男生宿舍，教官幫我安排在外租屋，開始了一切生活自理、獨立自主的日子，那段日子對我一生的學習影響很大，當時我也結識了許多好友同學，其中有不少到現在都還有連繫，而這些同學分布在各行各業，平時是我重要的諮詢對象，甚或在生涯某些重要的時刻，這些人脈網絡竟也發揮了關鍵的力量呢！所以我要特別鼓勵所有的桃高孩子，一定要珍惜高中求學的時光，真誠對待週遭朋友，用心為班級及社團做事，努力拓展人際關係，因為以後就會驗證，在這個階段交到的好友，往往是最純真，最真心相待的！

    高中的我超喜歡看課外書，舉凡小說、散文、詩集，只要是圖書館借得到的書，我絕不錯過，沒事總愛信手書寫一些風花雪月的文章，還常被同學笑「為賦新詞強說愁」。印象最深刻的是，當年作家琹涵寫了一本「陽光下的笑臉」，我一拿到書就愛不釋手、拼命地看，就連上課時間也不錯過，誰知道竟被化學老師發現，原本化學老師打算先把書還我，但條件是月考要達到標準，而當時的我，也不知那來愚蠢的勇氣，竟立即把書交給老師，然後很有骨氣地說等月考達到標準再把書拿回來，沒料到那次月考並沒考好，當然那本書再也沒回到身邊。雖然後來書架上早已增購了那本書，但隨著年歲漸長，偶然想起這段往事，都還會莞爾一笑，但是這種在高中階段養成的閱讀習慣，卻真的讓我一輩子受用無窮！也正因為如此，在桃高的辦學過程中，我特別重視讀書氛圍的營造，努力改善藝文環境，並且積極推動閱讀活動，因為我衷心覺得「腹有詩書氣自華」，深信透過閱讀可以讓人開闊視野，豐富內涵！

    高中的我也愛極了打籃球，常常放學鐘聲都還沒敲完，我就已經出現在球場了，假日時，一群好同學就像瘋子一般，也不管風吹雨打、日曬雨淋，總是要打到筋疲力盡，才願意打道回宿舍，小憩後再一起熬夜苦讀！現在想想，這樣走過的那些日子，好像也沒有少唸多少書，但卻可以因著當時打下的運動基礎，在後來的成長過程中，不論跑步、球類競賽，總都能有一定程度的好表現，就連出社會後，做起事來也能比別人更有幹勁及精神，這應該也是一個重要的收穫吧！

    我讀高中的那個年代，社團並不受到重視，於是我自願參加了「老李服務隊」，性質有點類似現在的志工服務社團，那是由一位以校為家的李姓工友，召集一些住宿生所組成的，工作時間通常在晚上，舉凡學校大小活動的場地佈置、會場支援都由我們在活動前一晚搞定，就連現在電腦割字的活動全銜，當年都還是用書法寫在報紙上，併著壁報紙，以剪刀慢慢剪出字形的。升上高二後，我還被教官挑中成為儀隊的一員，每逢重要慶典時都要持著校牌或旗幟站在遊行隊伍前面，領著隊伍穿梭市區，歡天喜地熱鬧慶祝佳節！成長後，每次憶及當年的那段服務經驗，都覺得非常感恩有那樣的學習機會，給了我許多的體會及成長。當然這也是我就任桃園高中校長之後，致力推動服務學習及體驗學習，希望桃園高中孩子像我一樣，也能從服務中學習、體驗中成長的主要因素。

    回首過往的時光，我一直覺得求學的階段最令人難忘，而高中則是求學路上的一個重要階段，高中學習並不是把書讀好就可以，因為「把書唸好，考上理想大學」只是當一個學生的基本功而已，我衷心期盼每個桃高孩子都能把握高中的學習，充份運用這三年的人生精華時光，努力充實自己，讓自己的人生更精采，讓自己更出類拔萃，得到他人的認同。等待他日三兩好友若有機會聚首，一同想念起這段熱血的青春時光，肯定別有一番滋味在心頭！

 

 

歡慶桃高74歲生日

歡慶桃高74歲生日

    桃高74歲了！4月11日是桃園高中創校七十週年的大日子，在學務處偉琪主任的籌劃下，各處室通力合作，我們精心安排了包括園遊會、師生攝影展、書展、舞蹈班成果展、社團動態展、音樂比賽等一系列的校慶活動，以及「我是你的back」教師募款演唱會。桃高師生用最大的心力，努力安排各項細節，將桃高孩子的學習成果做最好的呈現，也希望能讓蒞校參與的貴賓、家長、校友能從這樣的氛圍中，完全感受到桃高孩子的熱情活力！

    桃高這些年來的成長進步，深獲社會各界的肯定，也讓家長更信任桃高辦學，願意把孩子送到桃高。特別是今年，桃高孩子們的表現更是亮麗，無論是語文競賽、體育比賽、美術比賽、科展、學科能力競賽等對外的表現，都有非常卓越的成績！各社團的對外表演或競賽也非常優異，無論是音樂性、體育性、康樂性或是服務性的社團，也都頻頻獲獎，既為個人也為團體爭光！

     尤其是桃高孩子今年的升學表現更是亮眼，今年學測有25個高三孩子超過70級分，最高是74級分，因為剛好適逢74週年校慶，更顯得有其特殊意義，讓明年75週年校慶更增添不少期待性！今年的繁星推薦，也有28個高三孩子順利上榜，其中包括三位錄取台大，以及兩位通過醫科一階的同學。而大學個人申請第一階段揭曉，高三孩子通過的人次也足足比去年多了35%，其中通過台、清、交、成、政等五所學校的人次更是去年的185%,幾乎將近兩倍之多，這一切都充分顯示桃高師生一起用心努力的成果！衷心期肦高三所有孩子，無論在個人申請第二階段，或是指考都可以努力衝刺，並且心想事成，如願進入最理想的大學校系。

桃高74歲了，歷屆校友人才輩出、成就非凡，而桃高校園各項景觀、設備，包括溫水游泳池、人文藝術大樓……等設施，也都接續為學校帶來不斷的進步。竭誠歡迎所有愛護桃高的家長及貴賓，屆時能到學校來和我們一起歡慶這個日子，見證桃高的改變及桃高孩子的成長。更邀請校友們能撥空回到學校，在校慶熱鬧氣氛中，讓桃高學弟妹見賢思齊，能持續有更卓越的表現。

桃高校園發展願景

桃高校園發展願景

近幾年，桃高陸續更新了實驗室、電腦教室、溫水游泳池、舞蹈館地板，專科教室以及運動場等各項教學設施及添購教學設備，並透過重新改造學校圖書館閱讀空間及建置圖書館五樓「卓越學習中心」，讓桃高孩子有舒適的閱讀空間，更願意貼近閱讀。延續這樣的想法，最近則開始進行家政教室翻新，以及著手規劃生態池等自然學習園地，希望營造更多元的學習空間，創造更豐富的學習效果。

各大樓的廁所這幾年也都逐年翻修，從訓輔大樓、明道樓、崇德樓、數理大樓、舞蹈館，到最近的藝術館廁所改建，以及數理大樓裝設新電梯，也都是希望能營造更舒適的學習環境及空間。桃高的水溝及化糞池則因年代久遠，每逢下大雨時常導致淹水，並不時逸出臭味，影響學習品質。因此，學校撰寫了許多次的計畫向上級爭取經費，終於今年下半年如願獲得補助，可以著手改善排水溝，並希望後續也能爭取適當經費陸續改善化糞池，讓美麗的桃高校園只會飄散花香以及老樹的芬芳。

桃高人文藝術大樓新建工程也按預定的規劃興建中，新大樓的一樓是未來全新的圖書館，而現在的圖書館空間，則希望轉型成不同功能取向的多元專科教室，提供各種創新教學使用。新大樓五樓則是演藝廳，可以用來提供社團、舞蹈班演出及辦理各項學校表演活動。而新大樓的地下室則是停車場，等完工後，希望車輛都能停至新大樓地下室及靠近孔廟的戶外停車場，校園教學區不再停放車輛，讓桃高主要的校園空間能完全還給師生行走，以提升校園安全。並希望延續這些年美術老師協助完成的藝術設計，在桃高教學區內設置更多公共藝術、裝置藝術及藝文步道，讓桃高校園更盈滿藝文氣息。

這些校園發展願景雖然無法一步到位，但卻已都陸續在實現，而在完成的過程中，雖然總務處努力已協調廠商儘量利用假日及晚上施工，但難免還是會造成不便及影響學習，期盼師生能夠體諒，大家一起期待桃高有更美好的校園環境及學習空間。