對武陵新鮮人的期許
首先恭喜各位正式成為「昂首闊步武陵人」，從今天開始，你們要時時記得，穿上武陵制服之後，你就是別人眼中欽羨的對象，所以人家一定會用更高的標準來檢視你，你美好的一言一行，甚或是不好的行為舉止，都會實實在在影響人家對武陵的觀感！「昂首闊步武陵人」不該只是一句口號，而是值得所有武陵人用心呵護，努力愛惜的一塊閃亮招牌！
今日你們帶著一種驕傲的滿足感而進到武陵，校長衷心期盼，經過未來三年的學習成長，你們都能脫離國中的稚氣青澀，蛻變成具有主動思考能力及宏觀視野的頂尖大學生，全力為未來職場佔有一席之地而做好準備。
高中是學習路上的重要階段，高中學習的良窳深深關乎未來的成敗。「把書唸好，考上理想大學」只是你未來的基本功而己，高中學習並不是把書讀好就可以了，如果想要讓自己的人生更精采，讓自己有機會更出類拔萃，為他人所認同，得到更多的肯定，你就必須在高中階段下足功夫，培養重要的素養及能力，這也是校長一直以來辦學的重要信念，我特別以下列4項素養能力和所有武陵新鮮人共勉之。
1.『閱讀習慣的培養』
由於傳統升學壓力的關係，導致許多學生只讀所謂的課內教科書，心中只有那些考試要考、會考的書，以致於不少學生在上了大學之後，沒了升學壓力的驅使，頓時沒了讀書的動力，功課便一落千丈。今日你們帶著一種驕傲的滿足感而進到武陵，校長衷心期盼，經過未來三年的學習成長，你們都能脫離國中的稚氣青澀，蛻變成具有主動思考能力及宏觀視野的頂尖大學生，全力為未來職場佔有一席之地而做好準備。
高中是學習路上的重要階段，高中學習的良窳深深關乎未來的成敗。「把書唸好，考上理想大學」只是你未來的基本功而己，高中學習並不是把書讀好就可以了，如果想要讓自己的人生更精采，讓自己有機會更出類拔萃，為他人所認同，得到更多的肯定，你就必須在高中階段下足功夫，培養重要的素養及能力，這也是校長一直以來辦學的重要信念，我特別以下列4項素養能力和所有武陵新鮮人共勉之。
1.『閱讀習慣的培養』
歸根究柢，這一切都導因於沒有養成固定的閱讀習慣，無法透過閱讀來主動求知。因此，在武陵的辦學，校長非常重視閱讀氛圍的營造，從舒適的圖書館閱覽空間，到班級好書共讀、小論文、讀書會、閱讀認證……等活動，我們會努力去帶動武陵的讀書風氣，希望武陵的孩子不只是要讀學校課堂上指定的書，也應該要廣博地閱讀課外書籍，一定要在高中階段養成良好的閱讀習慣，才能一輩子受益無窮。
2.『國際視野的培養』
二十一世紀是全球化的時代，唯有開闊的國際視野，才能面對全球化的快速發展與激烈競爭的衝擊，也才有機會在未來成為一個優秀的世界公民。因此在高中階段，從各種語言能力的提升，為未來生涯發展鋪路，以及把握各種學習異國文化，增廣見聞的機會，也是一個高中生重要的課題。
在武陵的辦學，我們積極爭取國際交換學生，辦理赴日教育旅行，和外國學校互訪，以及英國、法國、日本等地的遊學團，希望讓武陵孩子有機會和不同文化背景的人一起學習、增廣見聞。我們也鼓勵武陵孩子能利用寒暑假，參加各種營隊，走出自己的生活圈子，在各方面培養自身開闊的胸襟，增進視野。我們既希望讓武陵的孩子走出去，我們更希望能讓世界走進來，讓武陵的孩子與世界接軌。
二十一世紀是全球化的時代，唯有開闊的國際視野，才能面對全球化的快速發展與激烈競爭的衝擊，也才有機會在未來成為一個優秀的世界公民。因此在高中階段，從各種語言能力的提升，為未來生涯發展鋪路，以及把握各種學習異國文化，增廣見聞的機會，也是一個高中生重要的課題。
在武陵的辦學，我們積極爭取國際交換學生，辦理赴日教育旅行，和外國學校互訪，以及英國、法國、日本等地的遊學團，希望讓武陵孩子有機會和不同文化背景的人一起學習、增廣見聞。我們也鼓勵武陵孩子能利用寒暑假，參加各種營隊，走出自己的生活圈子，在各方面培養自身開闊的胸襟，增進視野。我們既希望讓武陵的孩子走出去，我們更希望能讓世界走進來，讓武陵的孩子與世界接軌。
3.『情緒管理能力的培養』
也就是所謂的EQ（Emotional Intelligence，情緒智商），指的是一個人管理自己的情緒和處理人際關係的能力，也就是能做自己情緒的主人，和他人有良好的人際互動。希望武陵的孩子都能把握高中階段每個學習的機會，透過學校活動的參與，以及社團幹部的磨鍊，讓自己具有良好的情緒管理能力，以適應多元化社會的挑戰。
也就是所謂的EQ（Emotional Intelligence，情緒智商），指的是一個人管理自己的情緒和處理人際關係的能力，也就是能做自己情緒的主人，和他人有良好的人際互動。希望武陵的孩子都能把握高中階段每個學習的機會，透過學校活動的參與，以及社團幹部的磨鍊，讓自己具有良好的情緒管理能力，以適應多元化社會的挑戰。
4.『挫折忍受能力的培養』
也就是所謂的AQ（Adversity
Quotient，逆境智商），指的是一個人的挫折忍受力。根據研究指出，一個人AQ越高，越能以彈性面對逆境，積極樂觀，發揮創意並找出解決方案。就算面對極大的挑戰，也能勇敢接受，表現卓越。
我們也常常會發現，有些挫折忍受力低的人，處處抱怨，逃避挑戰，遇到事情時，千錯萬錯都是別人的錯，做事缺乏創意，畏縮不前，終究一事無成。
希望武陵的孩子，不論是在求學時面對課業或同儕的競爭壓力，還是未來面對職場嚴峻的考驗，都能積極地調整想法，勇敢地去面對。
【校長送給武陵新生的三樣見面禮】
今年的新生訓練，校長為了正式歡迎你們這些武陵新鮮人，特別從簡媜的《老師的十二樣見面禮》這本書發想，送給各位新生三樣見面禮，第一樣禮物是一個圓形透明的玻璃瓶，祝福各位學習充實又圓滿；第二樣禮物是一個充滿色彩的調色盤，期許各位要用力揮灑年輕的色彩；第三樣禮物則是一把鑰匙，協助各位打開通往夢想的那道門！
校長送給大家的第一樣禮物是一個圓形透明的玻璃瓶，鼓勵所有武陵新鮮人都能在課業及社團方面努力學習，把這個具有象徵意義的玻璃瓶裝滿，並透過透明的瓶身隨時檢視自己的學習，去蕪存菁！更能像這個玻璃瓶圓形的曲線，能夠時時修鍊自己的個性，能有圓融的人際關係，讓自己未來三年的學習充實又圓滿！
校長送給大家的第二樣禮物是一個充滿色彩的調色盤，期許武陵新鮮人，未來三年一定要讓自己的高中學習更充實，不論是在課業、社團或各項活動，都要用力揮灑年輕的色彩，讓自己的高中生活多采多姿，讓屬於自己的年輕歲月，就像這個調色盤一樣，有著豐富美麗的顏色，千萬不要讓年輕留白！
校長送給大家的第三樣禮物則是一把鑰匙，我要和大家分享馬拉松好手陳彥博的經典名言「不管身在何處，只要你準備好了，那裡就是夢想的起點！」，鼓勵所有武陵新鮮人都要勇敢追逐夢想，把握未來三年的學習，努力尋找最適合自己的方向，再用這把鑰匙打開通往夢想的那道門！
希望武陵的學生一定要用心把握青春充實自己，盡情揮灑青春的色彩，養成一輩子受用的閱讀習慣，開拓自己的眼界，要深切了解「人外有人、天外有天」的箇中道理，並且透過班級人際互動、社團活動的歷練，提升自己的情緒管理能力和挫折忍受能力，因為唯有如此，才能有機會在團體中獲得支持，展現自己的能力，為自己創作一幅美麗動人的人生畫作。
衷心祝福各位武陵的新血輪！
校長 林煥周 謹識
2018.8月
