愛的行動--從心出發‧推己及人
校長 林煥周
學校教育除了課業知識的教導之外，引導學生推己及人，建立良好人際關係，並懂得去關懷社會，養成健全人格也是相當重要的課題。因此，桃高的辦學著重於結合「人文教育」與「社會關懷」，鼓勵學生付出具體行動去關懷弱勢，落實情意培養及實踐，讓知情意行一體發展。
在情意的培養層面，透過活動潛移默化，培養孩子的同理心，教孩子關懷自己以外的生命，自然就是相當重要的教育課題。我們每學期固定邀請不同的生命鬥士到桃高來演講，分享他們努力不懈的生命歷程，總是為桃高師生帶來許多感動。連續兩學期都邀請混障綜藝團到校表演，讓孩子看到他們如何不畏辛苦、挑戰生命不可能的極限。我們也邀請謝智謀教授來讓孩子看到國內外有多少需要協助的人，又有多少志工已經在默默貢獻己力，服務人群！
在具體的實踐層面，許多桃高熱情的老師總是主動帶頭做公益，例如：園遊會時教師會設置了公益攤位、師生作品義賣；林明俊老師及莊義得主任真情地走唱募款；王孝堂老師帶著幾位小書法家進行春聯義賣；陳宏宜老師義賣又香又濃的咖啡……每每帶來排隊長龍，引起許多廻響及感動。
許多桃高辦理的活動也都和社會公益做結合，希望將愛的種子深植每位桃高孩子的心：輔導室愛的跳蚤活動，義賣師生捐贈的全新或二手物品，師生一起來奉獻愛心；學務處「送年菜，關懷獨居老人」活動，帶著桃高孩子寒冬送暖，讓這些獨居老人過個溫暖的年節；學務處「用愛洗車」活動，桃高孩子付出實際勞力，用自己的力量去幫助他人；乃至和創世基金會合作一元行大善、一塊積功德的「一元功德桶」活動，以及志工服務社籌辦的「飢餓12」體驗活動，都是希望桃高孩子能以實際行動來感受「人飢己飢、人溺己溺」，並懂得進一步去關懷、幫助需要協助的人！
我們更鼓勵桃高孩子具體落實這種服務的精神，結合社團或個人的專長去服務學習、關懷弱勢。桃高有「小海鷗」社區陪讀、「小園丁」同儕輔導，這些孩子以自己的優勢能力去協助他人。仁愛社的孩子也常利用假日，在街頭協助創世基金會募集發票，協助照護植物人。志工服務社及許多社團則利用聖誕節前夕及特別節日至醫院、育幼院表演，帶給他們溫馨的過節氣氛。這些作為正都是具體關懷行動的實踐。
桃高師生共同營造一個充滿活力、關懷弱勢的氛圍，鼓勵孩子將理想化為具體行動，行善助人，送溫暖給需要的人。但我們更希望桃高孩子參加任何活動，一定要建立正確的觀念，千萬不能熱鬧有餘，但體會不足，在每個活動過後，要認真思考活動帶給自己的成長意涵。更要提醒桃高孩子，在平常的日子裡，要懂得先善盡自己的角色責任，感恩自己擁有的幸福，珍惜週遭寶貴的資源。唯有以身作則，更具同理心，進而推己及人，落實「做」中「學」的精神，才能得到肯定及認同！
