邀請家長參加親師座談的一封信

致家長的一封信

敬愛的家長您好:

桃園高中近年來在全校師生齊心努力，以及家長的鼎力支持之下，無論校內外競賽，抑或升學表現均能展現傲人的成績。而個人則非常榮幸能通過遴選，在八月一日接任桃園高中校長。主持校務以來，積極從增進教師專業、強化學生學習、蘊育校園文化，改善校園環境等幾個面向著手，逐步按照個人的教育理念進行推動，全心、全意、全力辦學，希冀在原有的穩固基礎上，追求桃園高中更卓越的發展。

遠見雜誌曾經對企業主管做過調查，發現企業主管挑選社會新鮮人的主要條件，第一名是學習意願強與可塑性高，第二名為穩定度與抗壓性高，第三名才是專業知識與技術。因此，在學生學習方面，我期許桃中的孩子面對高中課程的加深、加廣，能養成主動學習的精神，找到自己的優勢及亮點，充分發揮潛能，尋求最大的自我實現，並且能勇於面對壓力、紓解壓力。我更期盼桃中的孩子不僅會讀書，也要有良好的品德涵養，面對生活中的人、事、物，均能進退有節、有責任心、且能時時心存感恩。

家長是學校教育的合夥人，必須透過親師合作一起來關心孩子的學習，陪孩子一起成長。而面對新學年的開始，您除了因孩子的成長而感到喜悅外，是否也有很多新的困擾呢？例如：不知如何和孩子互動？對孩子的成績表現感到訝異？面對多元的升學管道不知如何協助孩子？為了協助解除這些疑惑，我們特地於11/13(六)運動會當天安排親師座談及親職講座，竭誠邀請您到學校來和孩子的師長面對面座談，以了解孩子在校的學習情況，並搭起親師合作的管道，共同商討適合孩子的處理方法；另外，家長對學校教育如有寶貴意見，亦歡迎屆時能不吝指正，讓我們能做得更好，為桃中學生開創美好未來！

最後，謝謝大家的支持與信賴，將貴子弟託付給我們，我們會盡全力營造一個以「學生為中心」的優質校園環境，讓孩子能在桃中得到最好的照顧，獲致最大的成長與發展。敬祝所有家長

順心愉快 家庭美滿

國立桃園高中校長林煥周 敬上

99.11.13

教師會訊~關於校長

林煥周校長

    我生長於南投純樸的鄉下，太太是內壢國中的國文老師，有兩個女兒，一個小五、一個小三。說實在地，壓根兒都沒想過自己會成為老師，當初只因著師大可以享有公費，能夠幫家裡減輕負擔，就選擇了師大就讀。不過仔細想想，我是喜歡當老師的，因為在成長的過程中，著實得到許多老師的引領及協助，而這些都已成為我生命中的貴人、學習的典範。

    自民國80年擔任教師以來，一晃眼已過了20個年頭，回首前塵，除了努力提醒自己，要當一位學生心目中的好老師外，也因緣際會兼任行政工作，得以在不同的位置上，為教育做出不一樣的貢獻。我在國中的第一個行政職務是衛生組長，2月1日接的，而我在高中的第一個行政職務是設備組長，3月19日接的，都是當救火隊，也不知為什麼，學校行政出現狀況時，我總是第一個被想到。

    29歲時通過國中主任甄選，擔任訓導主任，認真地結合訓導與輔導作為，引導學生朝好的方向發展。31歲時承蒙張碧娟校長(目前任北一女校長)賞識，擔任總務主任，及後來的學務主任及教務主任，10年之間，全力投入，除了看著學生一屆比一屆表現優異而感到欣喜外，個人也因此得到不少充實閱歷、自我實現的機會。

    今年暑假，眼見有繼續奉獻桃園教育的好機會，鼓起勇氣第一次去報考，過程中受到許多貴人的協助，也很榮幸地成為本校的校長。對於這一切，除了滿懷的感恩外，也告訴自己，責任更重了，要更竭盡所能，以符合家長、校友及社會對桃中深切的期許。衷心感謝所有同仁給我的支持與指教。

愛在桃花源—桃園高中

愛在桃花源—桃園高中

林煥周校長

民國80年大學畢業，從事教職以來，我就一直堅持學生為教育主體的信念，並努力地將這樣的信念化為具體的行動。在教務工作上，我積極推動完整的拔卓、固底及扶弱措施，並針對學生需求，安排多元適性的學習活動，既要讓菁英學生有更大的發展空間，也要讓學習遇到瓶頸的同學有精進的機會。在學務工作上，我把品格教育、學生多元能力展現、拓展國際視野及服務學習當成推動的主軸，用以培養學生『對人尊重、對事用心、對地感恩、對物珍惜』的人生觀。而在總務工作上，我則堅持以永續校園的理念來規畫學校建設，並積極將藝術、人文、科學等元素融入環境之中，透過境教來涵養學生品德、增進學習成效。

20年來，我早已在桃園落地生根，今年八月又何其有幸能接任本校校長，和全校師生結緣，繼續為桃園的教育貢獻心力。兩個多月以來，我深深感受到家長、校友以及社會對桃中的期許，也看到教師同仁的專業及用心。更看到桃中這群可愛的孩子們，在師長的引領之下，努力不懈地朝自己的理想目標前進。當我走在校園裡，一聲聲「校長好！」，都彷彿在提醒我，這些孩子都是我的責任。衷心希望在未來的日子裡，能和大家一起擕手，努力營造一個以「學生為中心」的優質校園環境，讓桃中的孩子都能得到最好的照顧，擁有最璀璨的未來！。

高二學生自我學習成長營

給行政同仁的一封信

行政團隊的伙伴：

大家好！自8月1日就任以來，雖只有短短數日，感謝同仁們能積極提供校務相關資訊，讓我得以在最短時間內，迅速進入狀況；更感謝教師兼任行政的同仁，願意挺身而出，一起為本校的未來打拼、奮鬥；對於不同崗位上的您們，我由衷的表達萬分的謝意與敬意。

個人在校長遴選過程中，對於本校師生有所承諾，期待能逐步實現，符應師生們的需求。然這些目標，在在都需要各位的協助與幫忙，也必須透過團隊力量的展現，方能竟其功，因此特提出下列幾個行政應俱備的思維及看法，和各位共勉之，並期待和行政團隊的每一成員一起擕手，打造卓越新桃中，再創桃中更高的光榮感。

1.勤於走動、主動溝通：

                  (1) 行政應勤於走動，關懷師生需求，不能只坐在辦公室，用自己之思維去看待事情即擬定事關全校師生權益的計畫，如此，往往只會讓方案尚未出處室大門，就已種下失敗的種子而窒礙難行。

                   (2) 行政應主動提供服務，學生、老師在哪，行政服務就在哪，師生在意的是，遇到事情時，有人協助完成，對於是哪一處室、組別的業務，一點都不在意，因為行政是一體的。

                   (3)行政雖是服務，但不能無想法，行政要有察納雅言的度量，但也要擇善固執的勇氣。

2.品質至上、效率第一：從事行政工作要追求品質，更要講求效率。做事不難，但魔鬼藏在細節裡，非得用心才能把事情辦好，雖說品質和效率都重要，但如果一定要擇一，應優先重視效率。沒有了效率，超過期待或預定的時間，再高品質的服務，都很難得到滿意的回應。

3.整體規劃、積極創新：現今時代，行政一定要有創新的思維，要與時俱進，雖然基礎、根基的東西不可揚棄，但蕭規曹隨人人會做；優質的行政人員要在想法上、做法上有不同的突破，求新、求變，帶給團隊及組織超越的力量，不過凡事應有整體的規劃，而不是做到哪、想到哪，創新到哪、思考到哪。

4.破除本位、分工合作：行政人員應常在別人的角色上去思維，站在不同的置高點上去看事情。組長以主任的高度去看待事情，主任以校長的高度去看待事情，如此，會發現事情原來也可有不同的解讀及處理方法；現在的行政工作，有太多以前不存在、全新的工作任務，期盼行政同仁能破除傳統的本位思維，彼此間既要分工、更要合作，使各項工作能更臻完美。

校長 林煥周 於99.8.9行政會報

校務會議報告

三個感謝

1. 感謝兼任及卸任行政人員，更感謝全體教職員工同仁對校務的支持。
2. 今年大學升學表現亮麗，感謝高三導師及任課老師的用心，以及全校師生的努力。
3. 感謝各位能給我機會到桃園高中來服務，個人一定全力以赴，努力辦學，兌現校務經營計畫及對談會時所做的承諾。相關的辦學資料會掛在網頁上供參考，今天校務會議只摘錄重點工作項目報告。

 校務經營方向

1. 有形環境的改善

• 優先改善廁所、下水道、化糞池及校園環境整理。
• 先做校園整體規劃，再逐步爭取經費實現。
• 積極向教育部爭取人文藝術大樓經費順利核撥。

2. 無形環境的蘊育

• 定期和學生座談，並進入班級了解及關心學生需求。
• 增加和同仁互動、溝通的機會，如擴大行政會議及走動式服務。
• 支持同仁辦理聯誼及個人休閒活動。

3. 教師專業發展

• 在原有的基礎點上，主動邀請學科同仁參與教師學習社群，並提供充足的人力、設備及經費支援。 
• 鼓勵各學科發展特色活動，強化學科特色，增進學生學習成效。

 4. 學生學習 

• 加強學生常規要求、培養禮節及良好品格，以定下心好好讀書，帶動讀書風氣，爭取升學表現。 
• 兼顧頂尖及學習弱勢學生的學習需求，搭配補救教學及學習診斷的實施，強化學習成效。
• 從學校原有的學生活動及學習內容中，逐步建構桃園高中學生全人教育的指標。

5. 學校行銷 

• 發展學校特色，並積極走出大門，爭取認同。
• 加強和國中互動，主動進行特色宣導及課程合作，吸引國中生提早認識桃園高中。
• 加強與報章媒體、社區機構的互動，增加學校能見度。
• 善用網站及宣導品，加強行銷，建立社會大眾對桃園高中的品牌認同度。

        最後我願意再強調，「學生、老師在那裡，校長就在那裡，同時，行政服務就在那裡」的理念。謝謝各位！

桃高白巽安獲入學許可 巴黎學醫

桃高白巽安獲入學許可 巴黎學醫


【聯合報╱記者曾增勳／桃園報導】 2010.08.25 03:19 am

國立桃園高中指考三類組最高分

國立桃園高中學生白巽安（右二）申請上法國居里大學醫學

系，與父親白適可（左一）、母親林美玲（右一），接受校長

林煥周（左二）鼓勵表揚。              記者曾增勳／攝影

學生白巽安，今年錄取中山醫學
大學醫學系後，最近獲法國巴黎
第六大學（皮埃爾和瑪麗．居禮
大學）醫學系入學許可，她選擇
赴法深造，她昨天說，這是他自
己的決定，「如果不去，怕以後
會遺憾」。

白巽安決定捨中山醫大，選擇赴
法國巴黎第六大學醫學系就讀，
她由法籍父親白適可（BOUSRE
Z PASCAL）、母親林美玲陪
同，返回桃高向校長林煥周辭
行，她與父親昨晚搭機赴法，林
煥周鼓勵她勇敢追夢。

林美玲年輕時赴法，與白適可相戀，白適可決定隨妻子來台結婚定居至今20年，育有一雙兒女。白適可表示，他喜歡台灣，喜歡中國菜，這次他女兒選擇赴巴黎念大學，也讓他驚訝。

白巽安以在校成績和學測成績，加上化學、數學老師的推薦信，通過法國巴黎第六大
學醫學系申請入學，她表示，她是以外籍學生名義申請，法國的大學醫學系連同實習
要念10年，邊進修邊實習。

因為她父親緣故，家裡法文、中文並重，她表示，從小受父親薰陶，法語她可以聽、
說，可以慢慢讀法文，寫方面較弱，因為法國的大學第二年要通過考試，她希望能順
利過關。

白巽安表示，她習慣台灣的環境，赴法國讀書，將無法常回台，看不到父母親，要用
網路視訊聯絡。高中她沒有補習，上課認真聽講、下課與同學討論，回家溫習，因為
班上讀書風氣好、同學相處融洽，讓她有好成績，她很感謝桃高。

【2010/08/25 聯合報】@ http://udn.com/

桃園高中學生圖像

8月23日新生始業輔導時期勉高一新生能策勵自己，朝理想的桃園高中學生圖像邁進。

給所有行政同仁的一封信

行政團隊的伙伴：

        大家好！自8月1日就任以來，雖只有短短數日，感謝同仁們能積極提供校務相關資訊，讓我得以在最短時間內，迅速進入狀況；更感謝教師兼任行政的同仁，願意在現今「搶專任、避導師、拒行政」的思維中，挺身而出，一起為本校的未來打拼、奮鬥；對於不同崗位上的您們，我由衷的表達萬分的謝意與敬意。

        個人在校長遴選過程中，對於本校師生有所承諾，期待能逐步實現，符應師生們的需求。然這些目標，在在都需要各位的協助與幫忙，也必須透過團隊力量的展現，方能竟其功，因此特提出下列幾個行政應俱備的思維及看法，和各位共勉之，並期待和行政團隊的每一成員一起擕手，打造卓越新桃中，再創桃中更高的光榮感。

1. 勤於走動、主動溝通：
(1) 行政應勤於走動，關懷師生需求，不能只坐在辦公室，用自己之思維去看待事情即擬定事關全校師生權益的計畫，如此，往往只會讓方案尚未出處室大門，就已種下失敗的種子而窒礙難行。
(2) 行政應主動提供服務，學生、老師在哪，行政服務就在哪，師生在意的是，遇到事情時，有人協助完成，對於是哪一處室、組別的業務，一點都不在意，因為行政是一體的。
(3) 行政雖是服務，但不能無想法，行政要有察納雅言的度量，但也要擇善固執的勇氣。

2. 品質至上、效率第一：
        從事行政工作要追求品質，更要講求效率。做事不難，但魔鬼藏在細節裡，非得用心才能把事情辦好，雖說品質和效率都重要，但如果一定要擇一，應優先重視效率。沒有了效率，超過期待或預定的時間，再高品質的服務，都很難得到滿意的回應。

3. 整體規劃、積極創新：
        現今時代，行政一定要有創新的思維，要與時俱進，雖然基礎、根基的東西不可揚棄，但蕭規曹隨人人會做；優質的行政人員要在想法上、做法上有不同的突破，求新、求變，帶給團隊及組織超越的力量，不過凡事應有整體的規劃，而不是做到哪、想到哪，創新到哪、思考到哪。

4. 破除本位、分工合作：
        行政人員應常在別人的角色上去思維，站在不同的置高點上去看事情。組長以主任的高度去看待事情，主任以校長的高度去看待事情，如此，會發現事情原來也可有不同的解讀及處理方法；現在的行政工作，有太多以前不存在、全新的工作任務，期盼行政同仁能破除傳統的本位思維，彼此間既要分工、更要合作，使各項工作能更臻完美。

校長 林煥周 於99.8.9行政會報

桃園高中社會組桃園縣榜首張乃文

國立高中 指考金榜亮眼


更新日期:2010/08/07 04:11

〔記者李容萍、羅正明／桃園報導〕大學考試入學分發昨天放榜，桃園縣內仍以國立高中表現亮眼，不過各校均貼出榜單，展示輝煌成績。

桃園高中社會組桃園縣榜首張乃文，指考成績498.03分如願錄取台大法律系。

校長交接典禮

        個人非常榮幸能通過遴選，成為桃園高中的校長，首先要感謝匡校長對桃園高中的付出，這就像一場接力賽，接過這個接力棒，個人雖然誠惶誠恐，但也要跟各位保證，我一定會在原有的穩固基礎上，全心全意全力辦學，追求桃園高中更卓越的發展。

        在個人19年的教師生涯中，從內壢國中衛生組長、訓導主任，到中壢高中總務主任、學務主任、教務主任，到這次通過遴選，成為桃園高中校長，一路走來，承蒙許多朋友的協助及指導，更遇到許多生命中的貴人，一路支持我，讓我滿懷感激，想用今天這個機會來表達感謝之意。

        首先我要感謝的是北一女的張碧娟校長，他在中壢高中期間，讓我從總務主任、學務主任，一直歷練到教務主任，我可以很驕傲地說，我是唯一一個在她任內當了八年主任的人，當然，我也要很感恩地說，非常感謝她願意給我八年的機會，磨練各種處理事情的方法及待人接物的人生經驗。記得上次來桃園高中對談會的時侯，我講到個人的專長是寫計畫爭取經費時，全場的桃中同仁都笑翻了，今天，我要告訴各位，這個專長就是向張碧娟校長學來的。

        再來，我要感謝的是中壢高中的胡劍峰校長，他在去年到任的時侯，就一直告訴我，他在三重高中任內已經有兩位主任考上校長，希望我能成為第3位，因此，他除了在業務上給我指導，讓我有學習的機會之外，並提供許多當校長的實務經驗談，讓我能站在不同的置高點去看待事情。

        當然，最要感謝的是在座各位我的好朋友、中壢高中的同事們，感謝你們一路以來對我的協助及照顧。更要感謝桃園高中的同事們，感謝你們讓我有機會和各位共事，我一定會按照當初參加遴選時所提出的校務發展計畫及對談會所談的內容，全力以赴，帶領桃園高中邁向「行政優質精緻、教師尊嚴教學、學生快樂學習、家長信任參與」的卓越學校，請各位務必繼續給我支持，讓我們一起携手共創桃園高中的輝煌篇章。