2014年3月30日 星期日

美麗的學校 卓越的桃高


美麗的學校 卓越的桃高

    這些年來,透過桃高全體師生的努力,以及家長的支持,桃高整體表現不斷向上成長,除了獲得優質化、均質化的經費肯定外,也通過優質高中評選,並獲得教育部高中學校評鑑一等獎,以及高中體育班評鑑一等獎的殊榮。桃高孩子的各類表現也越來越優秀卓越,無論升學績效,或是國語文競賽、美術比賽、數理能力競賽、以及科展等校外競賽,都屢屢獲得優異的成績。

專業師資 多元課程

桃高師資的認真程度一向深獲桃園各界讚許。這些年來,桃高教師更是積極參與教師專業發展評鑑,成立教師專業社群,提升專業知能,帶給孩子更優質的學習。親師座談時,各班任課教師輪流跑班,和家長進行雙向溝通,透過充份的親師合作,提升孩子的學習表現。

各學科亦積極辦理特色活動,讓學科課程多元化,除了部定的必修與選修學分外,用心發展本位課程及各種選修課程,鼓勵學生適性學習,讓觸角伸及各項學習領域,增加學習興趣,協助選擇升學進路。

因應資訊科技時代來臨,以科技輔助多元學習課程,向教育部申請了「行動學習計畫」,建置全校無線網路,高一學生每人一台平板電腦,由各學科擬定課程及教學計畫,以活化各科教學。建置名師學院、iMath等線上學習系統,或由本校師資安排課後補救教學,精進學習效果,並積極爭取各種獎助學金,協助學習弱勢或經濟弱勢的孩子,讓他們不受挫折影響,能順利完成高中學業。

卓越認證 全人教育

我們希望桃高所培養出來的孩子,都能具有自信心、好品德、責任感、並能主動學習及懂得感恩,也就是個個都SMART,具有解決問題的能力,而非埋首書堆,不知學以致用。因此我們特別訂定了「追求卓越認證」的具體目標,希望透過「服務學習」、「強健體魄」、「觀摩陶冶」、「閱讀學習」、「展現自我」五大面向,培養桃高孩子成為具服務熱誠,能展現自我的優秀青年。

這幾年來,在實際的作為部分,我們固定辦理領導人才培育營,並鼓勵學生積極參與班聯、社聯及畢聯等自治團體,或協助辦理學校大型活動,以培養學生的領導能力。每學期亦舉辦英文詩歌朗誦、班歌合唱、飢餓12、用愛洗車等多元的學習活動,以及各種球類競賽,讓學生有更多機會展現自我,或從實際服務中獲得學習。此外,透過日本教育旅行、英國遊學,拓展學生國際視野,開展學生更宏觀的國際觀,並藉由外國學校參訪本校、扶輪社交換學生等交流活動,增加桃高孩子和世界互動的機會。

優質校園 藝文涵養

桃園高中有73年悠久的歷史,但古樸的校園中,處處有新意。這幾年,圖書館、實驗室、電腦教室、溫水游泳池等陸續翻新,廁所逐年全面翻修,超過三分之二的教室冷氣全面更新,讓桃高孩子有更舒適的學習環境及如廁空間。

透過學校圖書館的重新改造,希望讓圖書館有「誠品」的FU,讓學生願意更貼近閱讀,享受閱讀的樂趣。我們也積極推動閱讀認證,希望桃高孩子不要只讀教科書,也能廣博閱覽各類書籍。我們更希望桃高孩子也能靜下心來閱讀,因此透過社會賢達的贊助,建置「卓越學習中心」,並成立出類拔萃班,鼓勵學生晚自習,根據統計,每晚皆超過300位學生留校晚自習。

而桃高最受人稱讚,也是桃高人引為為豪的亮點,當屬美麗的校園環境。桃高的校園,這些年在美術老師發揮創意巧思,大力協助之下,校園處處充滿師生藝術設計的驚喜,學校藝文展覽中心亦常見師生精采的作品,讓桃高更盈滿藝文氣息。

展望未來 再創風華

過去這些日子以來,桃園高中的辦學成果,無論是專業的師資、卓越的學生,還是美麗的校園,都深獲桃園社會各界的肯定及認同,這些絕對是桃高所有師生共同努力的成果。而我們都知道,未來這幾年將會是十二年國教的關鍵年,衷心敬邀所有桃高人,且讓我們繼續攜手,共同努力,讓桃高能在現有的基礎上,有機會再登新高、再創風華

2014年3月20日 星期四

慶賀豐中45週年


感念的歲月

    升高中那一年,聯考成績揭曉並不如預期,父親不忍苛責,帶著些許無奈地問我要不要重考,然而我心裡清楚,對收入微薄,以務農為生的家裡,這絕對是一個沈重的負擔,於是當下我便決定到豐中就讀,心想只要願意用功讀書,應該就有考上好學校的機會。豐中求學三年間,我也不斷地告訴自己要加油,絕不能輸給自己讀一中、女中的那些國中同學。幸好高中三年在母校師長認真用心的教導之下,大學聯考放榜結果終究沒讓父母失望。現在回想起來,仍然覺得當初選擇豐中就讀是個明智的選擇。

    到豐中就讀那年,是我生平第一次離開南投的家,因為學校沒有男生宿舍,教官幫我安排在外租屋,開始了一切生活自理,獨立自主的日子,這段日子對我一生的學習影響很大。在我讀高中的那個年代,社團並不受到重視,於是我自願參加了「老李服務隊」,性質有點類似現在的志工服務社團,那是由一位以校為家的李姓工友,召集一些住宿生所組成的,工作時間通常在晚上,舉凡學校大小活動的場地佈置、會場支援都由我們在活動前一晚搞定,就連現在用電腦割字的活動全銜,當年我們都還是用書法寫的報紙,併著壁報紙,以剪刀慢慢剪出字形的。當年那段服務的經驗給了我許多的體會及成長,當然這也是我就任桃園高中校長之後,致力推動服務學習,希望讓桃園高中孩子像我一樣,也能從服務中學習、體驗中成長的主要因素。

    高中的我超喜歡看課外書,舉凡小說、散文、詩集,只要是圖書館借得到的書,我絕不錯過,沒事總愛信手亂寫一些風花雪月的文章,還常被同學笑「為賦新詞強說愁」。印象最深刻的,當年作家琹涵寫了一本「陽光下的笑臉」,我一拿到書就愛不釋手、拼命地看,就連上課時間也不錯過,誰知道竟被化學老師發現,原本化學老師打算先把書還我,但條件是月考要達到標準,而當時的我,也不知那來愚蠢的勇氣,竟立即把書交給老師,然後很有骨氣地說等月考達到標準再把書拿回來,沒料到那次月考並沒考好,當然那本書再也沒回到身邊。雖然後來書架上早已增購了那本書,但隨著年歲漸長,偶然想起這段往事,都還會莞爾一笑,而這種在高中階段養成的閱讀習慣,也真的讓我一輩子受用!

    讀豐中的那個年代普遍還是男女分班,我們班卻因為男女選組人數不平均,幸運地能夠男女合班,班上同學感情都很好,是個非常團結的一班,經常包辦學校許多競賽的獎項,也讓我結交到幾位一直到現在都還有連絡的知心好友。令人感恩的,在豐中幸運地遇到幾位好師長,也因受到老師們的耳濡目染、精神感召,讓我選擇師大就讀,有機會為教育奉獻心力!其中最照顧我的當屬高二的導師王園老師,當年王園老師留著一抹帥氣的鬍子,為人客氣,關心學生無微不至,教起數學來,邏輯清楚、條理分明,而且風度翩翩,特別是班上的女同學,愛極了王園老師的課,也因此數學成績都還不錯!令我感動的是,我就任桃園高中校長時,王園老師還和我的好同學王庭捷送了一幅字畫,上面寫著「振衣千崗仞,濯足萬里流,大丈夫不可無此氣概。海闊從魚躍,天空任鳥飛,大丈夫不可無此度量。」這幅字一直掛在我辦公室最明顯的地方,讓我得以時時策勵自己!
    欣逢母校四十五週年校慶,感謝母校邀稿,讓我能有機會再翻開記憶的那一頁,重溫在豐中求學的那段美好時光,美麗的豐中校園,認真的豐中老師,以及和同學們享受青春,一同歡笑,一同承擔壓力的日子,這些封存已久的點點滴滴,宊然間鮮明了起來。對於豐中的情感,實無法以三言兩語道盡,對母校師長的栽培之恩,亦難以筆墨形容。謹獻上對母校的祝福,祝福學弟妹表現卓越、出類拔萃,並敬祝母校 校運昌隆!